16个整体认读音节是什么.请按顺序写出
个整体认读音节分别是：zhi 、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin 、yun、ying。整体认读音节 一般是指添加一个韵母后读音仍和声母一样（或者添加一个声母后读音仍和韵母一样）的音节（yuan比较特殊），也就是指不用拼读即直接认读的音节，所以整体认读音节要直接读出。
个整体认读音节的读法以及顺序：zhi、duchi、shi、ri，zi、ci、si，ye，yi、yin、ying、wu，yu、yue、yun、yuan 常用的拼读方法有以bai下几种：声韵两拼法——把韵母当作一个整体，拿来跟声母相拼。如：h-ào→（浩）。
整体认读音节的读音和顺序如下：Zhi， Duchi， Shi， Ri， Zi， Ci， Si， Ye， Yi， Yin， Ying， Wu， Yu， Yue， Yun， Yuan常用拼读方法包括：声韵两拼法：将韵母作为整体与声母拼合，如H-ào拼成浩。声母两拼法：先确定声母发音，然后一口气念出韵母，形成音节，如bā（巴）。
正确排列顺序为：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying。 常用的拼读方法有以下几种：- 声韵两拼法：把韵母当作一个整体，拿来跟声母相拼。如：h-ào→（浩）。- 声母两拼法：先找准声母发音部位，摆好发音的架势，然后一口气念出韵母，拼成音节。
整体认读音节16个按顺序排列如下：哪（na）、呢(ne)、的(de)、地(di)、得(dei)、一(yi)、以(yi)、把(ba)、吧(ba)、人(ren)、快(kuai)、慢(man)、多(duo)、少(shao)、都(dou)、着(zhe)”。6个整体认读音节的特点和应用：哪（na）：哪个、哪里、哪天、哪怕等。
zhi、chi、shi、ri，zi、ci、si，ye，yi、yin、ying、wu，yu、yue、yun、yuan 这都是整体认读音节。zhi、chi、shi、ri，zi、ci、si，ye，yi、yin、ying、wu，yu、yue、yun、yuan 都是整体认读音节。
什么叫整体认读音节、二拼音音节、三拼音音节?
1、两拼音节是由一个声母和一个非介母韵母组成的音节。例如，liu中声母是l，韵母是iu，中间没有介母。 三拼音节是指在声母和韵母之间还有一个介母，形成一个音节有三个拼音成分，这样的音节就是三拼音节。例如，jia和hua中间的i和u是介母，要轻、短、不重。
2、两拼音节：由声母和韵母组合形成音节，例如“bà”和“shuǐ”。三拼音节：由声母、介母和韵母组合形成音节，例如“ɡuā”和“niǎo”。
3、整体认读音节通常指的是在添加声母后读音仍与韵母相同的音节，例如“元”字比较特殊。这些音节不需要拼读，而是直接认读。目前整体认读音节共有16个，分别是：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying。
4、两拼音节是由声母与韵母组合而成的音节，例如：b-à，拼读为bà；sh-uǐ，拼读为shuǐ；ɡ-ǒu，拼读为ɡǒu；sh-ānɡ，拼读为shānɡ。
5、二拼音音节：是由声母和韵母组成的音节。拼的时候有两个音，比如流(liu)。三拼音音节：是由声母、介母和韵母共同组成的音节，拼得时候有三个音。比如装（zhuang）分为zh，u，ang三部分，慢点读出来就是（之，乌，昂）你把拼音方面读看看是几个音组成得。
6、三拼音节是指由声母＋介母＋韵母拼成的音节，如jia、hua中间的i和u是介母，要读得轻，短，不重，三拼音节（11个）：ia、ua、uo、uai、iao、ian、iang、uan、uang、iong、üan。音节四类 音节分为两拼音节；三拼音节；整体认读音节；自成音节。
整体认读音节都有什么,知道的快回答,谢谢!
ie（ye）iu（yu）üe（yue）ün（yun）整体认读音节有16个。16个整体认读音节分别是：chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying。发音口形舌位不好掌握，把这16个音节当做整体来读。
整体认读音节包括：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying。这些音节的特点是，它们在读的时候直接认读，而不涉及声母和韵母的拼读。常见的整体认读音节共有16个，根据发音特点，又可以分为平舌音和翘舌音两类。
整体认读音节，就是一口读出，不拼读的音节，这些音节应该做为一个整体牢牢记住。
什么是整体认读音节?
整体认读音节是指添加一个韵母后读音仍和声母一样的音节，也就是指不用拼读即直接认读的音节。 整体认读音节有16个，分别是：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yin、yun、yuan、ying。 这些音节通常用于儿童学习拼音时使用，可以帮助他们更快地掌握拼音知识。
年，我国进行了一次重要的跨世纪教育改革，这一时期提出了整体认读音节的概念。整体认读音节指的是在读音过程中，添加一个韵母后，其发音与声母保持一致的音节，例如“yuan”是一个较为特殊的例子，尽管它含有韵母，但在整体认读音节中仍需单独对待。
整体认读音节是指不用拼读即直接认读的音节。以下是关于整体认读音节的详细解释：定义：整体认读音节一般是指添加一个韵母后读音仍和声母一样的音节，这类音节可以直接读出，无需进行拼读。常见整体认读音节：包括zhi、chi、shi、ri；zi、ci、si；yi、wu、yu；ye、yue、yuan；yin、yun、ying等。
整体认读音节是一种特定的汉语音节类型。详细解释如下：定义 整体认读音节是指一些特定的音节，这些音节可以直接认读，而不需要进行拼音的分解或组合。它们已经固定为一个完整的音节单位，儿童在学习的过程中可以直接整体记忆和识别。这类音节在汉语中占据一定的数量，是汉语学习中的重要组成部分。
整体认读音节通常指的是在添加声母后读音仍与韵母相同的音节，例如“元”字比较特殊。这些音节不需要拼读，而是直接认读。目前整体认读音节共有16个，分别是：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying。
