五读了本文,你明白了什么道理?
五读了本文，我明白了以下道理：海伦·凯勒的《假如给我三天光明》这本书告诉我，人要活得幸福、活得有意义，就一定要用心去感受世界，用心享受生命，我们可以通过不断努力让人生更加阳光。作者本是一个健康的婴儿，却在19个月大时被一场突如其来的疾病夺去了视觉和听觉。
读了短文，明白了的道理：万事都要三思而后行不能一味只听从他人所言要经过思绪后再决策。短文首先向我们揭示了一个重要道理，那就是草木无言，却能传递信息。在短文中，树木和花朵通过它们的生长、开花和结果，以及它们在各种自然条件下的变化，向人们传递着信息。
五猖会明白了什么道理介绍如下：这篇文章描述了儿时父子之间一场微妙的冲突，“我”对五猖会的热切盼望和父亲的阻难，表现了父亲对儿童心理的无知和隔膜，含蓄地批判了封建思想习俗的不合理。鲁迅说出了孩子在父母毫不顾及孩子心理时的无奈和厌烦。《五猖会》是鲁迅儿时回忆去东关看五猖会的一件罕逢的盛事。
读书让我懂得了的道理如下：知识是力量：通过阅读，我认识到知识是改变个人和社会的强大工具。它可以帮助我们解决问题，开阔视野，提升思考能力，并为我们提供机会和可能性。持续学习：阅读让我明白了学习是一个持续的过程，而不是一个有限的事件。
本文主要讲了：在安徽广德太极洞内有一大奇观，有一块状如卧兔的石头正中有一个光滑圆润的小洞，这就是水滴接连不断落下来造成的，即是滴水穿石。并列举了古今中外的名人故事，使其更有说服力，还用“雨水”和“水滴”对比，进一步让我们明白了滴水穿石的道理。
读了本文你有何感受?
1、读完这篇文章，我深深地被高洪波的歌声所感动。他的歌声让我明白了生活的真谛，让我明白了人生的价值。生活不是一成不变的，它充满了变化和可能性。我们需要有一颗热爱生活的心，去感受生活的美好，去体验生活的丰富多彩。我们也需要有一种坚持不懈的精神，去追求我们的梦想，去实现我们的理想。同时，高洪波的歌声也让我明白了音乐的力量。
2、读了本文后，我感受到了：黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗，死地必生，勇往直前。正像一个人，经了许多磨难便有了自己的个性；黄河被两岸的山，地下的石逼得忽上忽下，忽左忽右时，也就铸成了自己伟大的性格。
3、文章的结局让我感到遗憾。虽然小保罗最终被证明是正确的，但是父亲对他的回答却让我们感觉到一种无奈和遗憾。
4、我感受到大家对钱塘江大潮的无比渴望与激动心情。出自：《观潮》是人教版语文四年级上册的一篇课文。《观潮》在文中，作者不但运用比喻、形容、衬托等方法直接描绘了潮水汹涌澎湃、雷霆万钧的情状和声威，还从观潮的人数之多、热情之高间接地表现了大潮的奇特。
5、只要我们留心观察生活，就能从生活中感受到知识的乐趣。
6、这样孩子也可以多吃点，从这可以看出父（母）亲对孩子浓浓的爱。
读了本文你明白了什么道理?
1、五读了本文，我明白了以下道理：海伦·凯勒的《假如给我三天光明》这本书告诉我，人要活得幸福、活得有意义，就一定要用心去感受世界，用心享受生命，我们可以通过不断努力让人生更加阳光。作者本是一个健康的婴儿，却在19个月大时被一场突如其来的疾病夺去了视觉和听觉。
2、读了短文，明白了的道理：万事都要三思而后行不能一味只听从他人所言要经过思绪后再决策。短文首先向我们揭示了一个重要道理，那就是草木无言，却能传递信息。在短文中，树木和花朵通过它们的生长、开花和结果，以及它们在各种自然条件下的变化，向人们传递着信息。
3、玉不打磨雕刻，不会成为精美的器物；而人要是不懂得学习，以自己的知识、技能来实现自己的价值，就不懂得礼仪，不能成才。做儿女的，从小时候就要亲近老师和朋友，以便从他们那里学习到许多为人处事的礼节和知识。东汉人黄香九岁时就知道孝敬父亲，替父亲暖被窝。每个孝顺父母的人都应该实行和效仿。
4、这个故事让我明白了尺有所短，寸有所长，美丽的东西不一定有用，丑陋的东西不一定毫无用处，因此我们对美的鉴赏不能只停留在表面，还要有更深层次的理解。
父亲的难题读完本文你有什么启发或思考请写下你的感受
总的来说，《父亲的难题》这篇文章以一个有趣的视角展现了我们在面对新事物时的困惑和解决办法。我认为这值得我们深入思考和学习。赏析 《父亲的难题》这篇文章以一个寓言故事为引子，探讨了父亲和小保罗对于乌龟取胜原因的不同看法。尽管小保罗的看法最终被证明是正确的，但我认为父亲的努力和决心也是值得赞赏的。
家庭责任是共享的：故事中，父亲在年轻时曾为家庭付出了很多，但随着时间的推移，他发现自己在某些方面已经无法为家庭做出贡献。这时，他明白了家庭责任是共享的，儿子也需要承担一部分责任。这表明，在家庭中，每个人都应该为家庭做出贡献，而不是只有父母承担全部责任。
读完全文，你认为文章标题“父亲的难题”中的“难题”到底指什么？(2分)细读第③，④自然段，然后摘录原文填空：此二段中表现小保罗对爸爸所讲故事的态度的一个词语是 ，体现这个态度的一个具体细节是 。(4分)读完这个故事，你有什么启发或思考？请作一条批注，写下你的感受。
A句反映了父亲对儿女的一片关怀之情，对儿女的现在和将来，总是不很放心，总是想“语重心长”的通过一些故事来教育儿女，让儿女明白做人、处事的道理。并且，父亲已经有了一个思维定式，对世界有了一个固定的看法，不能更改。D句与G句，不能调换。
读完本文后你有什么感触?
1、本文讲述了一位老师对一位复读生的“鼓励”，让这位学生圆了自己的梦想的故事。2很多时候，别人的歧视能使我们激发出心底最坚强的力量。3 。大伟流泪是因为他终于理解老师的苦心，感动流泪；张老师流泪是因为他发现对不同的学生要给以不同的“鼓励”，感慨人生流泪。
2、读了语文第四单元《我喜欢》这篇课文，我感触很深。全文共有12个自然段，作者每一段起头都是“我喜欢”，一气呵成。
3、本文不仅文字简洁，语言朴实，人物形象鲜明生动，思想容量巨大，给人一种含蓄蕴藉，挖掘不尽的艺术魅力，让人反复玩味，百读不厌，更多的是让人叹为观止，掩卷长思。
4、到最后你会觉得不可思议，自己竟坚持下来了。虽然不是一个伟大的成功，但其中的道理不也是这样吗？！ 无论在什么时候，在遇到困难时，在盼望成功时，请切记：走一步，再走一步这就是我读完《走一步，再走一步》的感受。
