我发现夏天在什么还在什么二年级
二年级我发现夏天在什么还在什么如下：夏天，在绿色的池塘里，亭亭玉立的荷花像亭亭玉立的仙女一样一动不动。一阵风吹来，它开始跳舞。风停了，又恢复了。夏天就像一个精致的莲花仙子。夏天，在凉爽的游泳池里，孩子们三五成群像箭一样向前游去，其他人在游泳池里兴高采烈地挥手，尖叫着，大喊，孩子们多开心啊！夏天就像凉爽的池水。
夏天在池塘、游泳池、冰棍以及家中，无处不在。这个凉爽的夏天，让人不禁爱上它。夏天究竟在哪里？夏天在池塘里，荷叶圆圆大大，像撑开的伞。青蛙在荷叶上呱呱叫，小鱼在荷叶下乘凉嬉戏，蜻蜓则用荷叶当作围裙，累了就在荷叶上休息。夏天在哪里？夏天在果园里。
二年级夏天在什么在什么填空如下：夏天在天空中，美丽的小鸟在蔚蓝的天空中飞翔；夏天在草坪里，嫩绿的小草，花花、绿绿的野花。夏天在树枝上，悠闲的知了，叫吱吱；夏天在麦田里，翠绿的麦苗，绿油油。
我发现夏天在田野里禾苗茁壮成长在山坡上树木浓密茂盛。我发现夏天在果园里桃子红红的在菜园里豆角、茄子辣椒大丰收。发现还可以造句：发现并培养人们的长处，要求他们在所擅长的各自岗位上创造出百分之一百二十的工作效率，这就是培养得力合作者的秘诀。
夏天在哪里？夏天在树荫下。看！它正在跟蚂蚁说悄悄话呢！让我听听它在跟蚂蚁说什么呢？原来，它告诉蚂蚁它很伤心，想哭一会儿，蚂蚁们赶快开始搬家，其中一只蚂蚁回头看看人们，对哥哥姐姐们说：“快要下雨了，人们还不知道呢。”蚂蚁们大声对人们说：“快要下雨了！”人们赶紧跑回家了。
伞优秀作文
“接受我的关怀，期待你的笑容，人字的结构就是相互支撑……”这首歌的旋律时常在我心中回荡，每当想起它，我的脑海中总会浮现出那个雨天，那把温暖的花雨伞，以及那位善良、乐于助人的阿姨。正文：雨中的等待 那是一个春雨绵绵的上午，雨丝如细线般轻轻洒落，给大地披上了一层朦胧的纱衣。
伞优秀作文1 四月的一天，天空阴沉沉的。下午临近放学了，毛毛细雨，悄无声息地飘落着，像是蚕娘吐出的银丝，又细又绵；像春天空中飘浮的柳絮，缠绵不断；还像顽皮的稚儿，悄悄地淋湿了地，淋湿了树，还淋上了房。 放学铃响了，校门外早已车水马龙，家长们翘首以盼。
我有一把伞，他为我挡住风雨，让我快乐的长大；我有一把伞，他是我的哥哥。
夏雨作文
夏雨的来临 夏日的午后，天空常常晴朗无云，阳光炽热。然而，“六月的天，娃娃的脸，说变就变”。不知何时，乌云开始悄悄聚集，仿佛是大自然的画师在天幕上挥洒着浓墨重彩。紧接着，一道闪电划破长空，如同超音速飞机的疾驰，预示着大雨的即将来临。
夏雨的来临 前兆：火辣辣的太阳炙烤着大地，万物显得无精打采。哈巴狗小黄伸着舌头喘气，树叶蔫巴着，知了在树上无力地叫着。然而，天边的乌云却集中在一起，酷似一群巨大的野马奔腾而来，迅速遮住了整个天空。 期待：我迅速跑回家中，等待即将来临的暴风雨。
感悟自然，敬畏之心今日所见的这场风雨雷电，让我深刻感受到了大自然的伟大、神秘与奇妙。这场夏雨不仅给我带来了视觉上的震撼，更让我对自然产生了敬畏之心。它让我明白，人类只是大自然中的一部分，我们应该尊重自然、保护自然，与大自然和谐共生。
夏雨之韵 开篇点题：夏天的雨，如同一位性格多变的孩童，时而温柔细腻，时而狂野不羁，为炎热的夏日带来一抹别样的风情。雨前的沉闷：夏日炎炎，阳光如火般炙烤着大地，空气中弥漫着一种沉闷与压抑。人们期盼着一场大雨的到来，以缓解这难耐的酷热。
夏雨： 健壮磅礴：夏雨则展现出青春的臂膀，带着慑人的威力。在燥热的午后，豆大的雨点猛砸下来，骤然间密集如帘，顷刻间雨水汇成小溪，继而似涛涛洪流奔泻而下。夏雨不仅给大地带来了清凉，更彰显出生命的活力和激昂。路旁的柳树在暴雨中摇曳，小草却仍旧傲然挺立，展现出坚韧不拔的精神。
夏雨的作文1 望着远处，天边层层叠起的云朵开始向上慢慢凸起，形成一座高大的云山，我不禁想起一句谚语——乌云层层叠，大雨来得急。 此时，云底已经慢慢变黑，云峰也渐渐模糊。不一会儿，整座山就崩塌了，在天空中形成一团团乌云。天，也变得更暗了。大雨，即将来临了。
