乡下人家(笔记)
1、白天傍晚夜间的时间顺序交叉进行描写，展现了乡下人家朴实、自然、和谐，充满诗意的乡村生活，也赞扬了乡下人家热爱生活，善于用自己勤劳的双手装点自己的家园、装点自己生活的美好品质。
2、乡下人家原文 作者：陶凯月 乡下人家，虽然住着小小的房屋，但总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。
3、整体感知，为文配画，随文识字写字。简介作者。自由朗读课文思考：如果给课文配画，你可以配几幅？给每幅画想个名字，简单的在文章的空白处做批注。随文识字写字。
4、乡下人家读书笔记如下：乡下人，虽然只住小平房，但生活不比城里人差。早晨，可以闻到扑鼻的花香；中午，可以听小鸟的歌；晚上，可以全家人坐在院子里，牲畜和人们一起进餐，好像那些牲畜也是家庭成员之一。
5、四年级下册第二课乡下人家的笔记：材料准备：笔、课本。操作步骤：圈出课后生字。画出重点语句。根据课后提示完成练习并熟读课文。画画的好处：丰富个人生活它让你学会处理一个人的生活。有了绘画，你不再孤单。
6、部编版四年级下册语文《乡下人家》课文原文 乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。
《乡下人家》主要写了哪些内容?
本文通过描写乡村房前屋后和春夏秋三个季节及白天、傍晚和夜晚的独特迷人的景色，展现了乡下人家朴实、自然、和谐、充满诗意的乡村生活。
《乡下人家》这篇课文描绘了7幅图，分别是：瓜藤攀檐图、鲜花轮绽图、雨后春笋图、群鸡觅食图、鸭群禧戏图、院落晚餐图、月夜睡梦图。
简介 《乡下人家》的作者是陈醉云，原名陈英儒，中国著名书法家。小时候深受祖父陈绍典毛笔书法的熏陶。1962年移居美国，定居旧金山。他不仅是一位现代书法的拓荒者，也是一位坚强勇敢的现代诗人。
文章按照房前屋后的空间顺序和春夏秋三季、白天傍晚夜间的时间顺序交叉描写，展现了乡下人家朴实自然和谐、充满诗意的乡村生活，也赞扬了乡下人家热爱生活、善于用自己勤劳的双手装点自己的家园、装点自己生活的美好品质。
乡下人家课文批注怎么写?
1、可以做感想式批注，例如“天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。”可以批注：在这奇妙的大自然的怀抱里，边享用晚饭，边闲话家常是多么惬意啊。
2、乡下人家批注如下：整体感知，为文配画，随文识字写字。赏画品文，抓关键词句，体会情感。学习写法，迁移练习。
3、第一自然段可以这样批注：乡下人家，虽然住着小小的房屋，但总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。
乡下人家读书笔记怎么写
1、自由朗读课文思考：如果给课文配画，你可以配几幅？给每幅画想个名字，简单的在文章的空白处做批注。随文识字写字。
2、四年级下册第二课乡下人家的笔记：材料准备：笔、课本。操作步骤：圈出课后生字。画出重点语句。根据课后提示完成练习并熟读课文。画画的好处：丰富个人生活它让你学会处理一个人的生活。有了绘画，你不再孤单。
3、乡下人家的批注写法：在每一自然段旁边都可以做批注，批注可以写自己的阅读体会，感想，疑问等。如读了第一自然段，可从内容方面来作批注：读了这一段，我眼前仿佛出现了一幅农村院子里瓜藤攀爬，瓜果飘香的画面。
部编版四年级下册语文《乡下人家》课文原文及知识点
1、天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。 这句话把红霞、飞鸟、乡下人家在一起的画面比作田园风景画。
2、乡下人家【一读课题，眼前就会不自主地呈现出一幅幅自然质朴、亲切祥和的农家画面。】 乡下人家，虽然住着小小的房屋，但总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐(yán)。
3、乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
