氨:喷泉实验的原理是什么?现象?证明了什么问题?
1、这个实验原理是氨极易溶于水， 实验操作：在干燥的圆底烧瓶里充满氨气，用带有玻璃管和胶头滴管（预先吸入水）的塞子塞紧瓶口，立即倒置烧瓶，使玻璃管插入剩有水的烧杯里（水利预先加入少量酚酞试液）。
2、实验原理 由于氨气极易溶于水，挤压胶头滴管，少量的水即可溶解大量的氨（1：700），使瓶内压强迅速减小，外界大气压将烧杯中的水压入上边的烧瓶，形成美丽的喷泉。
3、在氨气喷泉实验中，会利用氨气的高溶解度以及加热和搅拌等条件来加快氨气溶解的速率，所以氨气喷泉实验的原理是溶液动力学。原理意思是具有普遍意义的最基本的规律。
氨气溶于水的喷泉实验
形成喷泉的根本原因是压力差。利用大气压将瓶下面烧杯中的液体压入瓶内，在尖嘴导管口处形成喷泉。
实验本质原因：较大量的氨气溶于较小量的水中，使烧瓶内的气压明显小于瓶外气压，在大气压作用下，水迅速进入烧瓶，形成喷泉。
由于氨气极易溶于水，挤压胶头滴管，少量的水即可溶解大量的氨（1：700），使瓶内压强迅速减小，外界大气压将烧杯中的水压入上边的烧瓶，形成美丽的喷泉。
氨气喷泉实验的原理
1、化学喷泉实验的原理：气体在液体中溶解度很大，在短时间内产生足够的压强差，则打开活塞后，大气压将烧杯内的液体压入烧瓶中，在尖嘴导管口形成喷泉。
2、nh3+h20=nh3·h2o 由于大量的氨气溶于水，造成压差，将下面的氨水吸上来，或说下面的氨水冲上去。
3、形成喷泉的根本原因是压力差。利用大气压将瓶下面烧杯中的液体压入瓶内，在尖嘴导管口处形成喷泉。
4、实验原理 由于氨气极易溶于水，挤压胶头滴管，少量的水即可溶解大量的氨（1：700），使瓶内压强迅速减小，外界大气压将烧杯中的水压入上边的烧瓶，形成美丽的喷泉。
5、高中化学喷泉实验是很重要的一门实验，那么它的原理是什么呢？01 喷泉实验是指将充满氨气的烧瓶密封倒置于铁架台上，并通过试管与呈有酚酞的烧杯相连，会发现酚酞向上喷入烧瓶内的现象。
6、目的是氨气极易溶于水，原理是极少量水使得装有氨气的密闭瓶和大气形成很大的压力差，致使形成喷泉。
氨的喷泉实验现象
1、出现了两种现象，意思形成喷泉，说明氨极易溶于水，二是水进入烧瓶后酚酞试液呈红色，说明氨溶于水后，水溶液呈碱性。
2、实验现象：烧杯里的溶液有玻璃管进入烧瓶，形成喷泉，烧瓶内液体呈红色。实验结论：氨极易溶于水，其水溶液显碱性。
3、实验原理 由于氨气极易溶于水，挤压胶头滴管，少量的水即可溶解大量的氨（1：700），使瓶内压强迅速减小，外界大气压将烧杯中的水压入上边的烧瓶，形成美丽的喷泉。
4、氨气易溶于水，生成氨水，成碱性。现象是水喷到倒置的圆底烧瓶中，成红色。就是利用大气压，把加酚酞的水压入充满氯气的圆底烧瓶中，氯气迅速溶于水后，遇酚酞变红。
氨的喷泉实验
1、实验现象：烧杯里的溶液有玻璃管进入烧瓶，形成喷泉，烧瓶内液体呈红色。实验结论：氨极易溶于水，其水溶液显碱性。
2、由于氨气极易溶于水，挤压胶头滴管，少量的水即可溶解大量的氨（1：700），使瓶内压强迅速减小，外界大气压将烧杯中的水压入上边的烧瓶，形成美丽的喷泉。
3、在氨气喷泉实验中，会利用氨气的高溶解度以及加热和搅拌等条件来加快氨气溶解的速率，所以氨气喷泉实验的原理是溶液动力学。原理意思是具有普遍意义的最基本的规律。
4、氨气易溶于水，生成氨水，成碱性。现象是水喷到倒置的圆底烧瓶中，成红色。就是利用大气压，把加酚酞的水压入充满氯气的圆底烧瓶中，氯气迅速溶于水后，遇酚酞变红。
5、氨气在水中溶解度很大，在短时间内产生足够的压强差（负压），则打开活塞后，大气压将烧杯内的水压入烧瓶中，在尖嘴导管口形成喷泉。
6、即可形成白色的喷烟 。烧瓶内压强减少，浓盐酸会进入烧瓶，产生白色喷泉。
氨气和盐酸能做喷泉实验?
1、NHHCl、HBr、HI等极易溶于水的气体均可做喷泉实验。形成喷泉的组合：（1）utp（常温常压下），nhhcl、sono2与水zhi组合能形成喷泉。（2）酸性气体与naoh（aq）组合能形成喷泉，例如co2与naoh，so2与naoh等。
2、喷泉实验能用氨气(NH3)和氯化氢(HCl)气体。1体积的水常温下大约分别能溶解700体积的氨气和500体积的氯化氢气体。因此，氨气和氯化氢气体溶于水的实验可设计成喷泉实验。气体溶解性大小会对喷泉的形成产生影响。
3、NHHCl、SONO2与水能形成喷泉。这些气体的特点是（极）易溶于水。溶于水后形成的气压差明显，从而形成喷泉。酸性气体与NaOH溶液也能形成喷泉，如CO2与NaOH，SO2与NaOH等。因为这些气体在见溶液中溶解度较大。
4、打开玻璃管上的止水夹，用手挤控塑料瓶，使塑料瓶中的氯化氢气体通过玻璃尖嘴进入圆底烧瓶内与氨气接触，即可形成白色的喷烟 。烧瓶内压强减少，浓盐酸会进入烧瓶，产生白色喷泉。
