不要让珠心算害了孩子
珠心算的危害有不利于孩子抽象思维的培养、不利于数学能力的培养、学珠心算较枯燥，可能会破坏孩子学习兴趣、珠心算计算顺序与小学阶段教授的是相反的等。
我认为小孩不应该学习珠心算。我的看法如下思维发展的退化或倒置珠心算将幼儿的表象固化，手脑算将幼儿的思维停滞在动作，对幼儿来说，是思维发展的退化或者倒置，是与科学的数学教学背道而驰的，不利于孩子真正理解数概念。
换个比喻，珠心算就好比给了孩子一个算盘，让他熟背口诀，借助算盘这个工具表现出快速计算能力。
学珠心算好不好?
珠心算的好处最明显的有以下几点：\x0d\x0a计算能力显著增强：加减乘除的计算能力明显提高。\x0d\x0a增强了空间记忆力：通过数译珠，使孩子的视觉空间智能明显提高。
综上珠心算的弊端还是比较明显的，但是并不是说它完全没有作用，其实对于数学成绩好，学有余力的孩子来说，学习珠心算对他们还是有益的，但是最好是孩子要自己有意愿去学习，毕竟兴趣才是最好的老师。
不好。让孩子学珠心算是利大于弊。学珠心算符合儿童听觉视觉的发展和运动规律。儿童的特点是好玩、好奇、认识事物直观。学习珠心算时，算盘这种具体、直观、形象的计数工具对初学的儿童来说，既是教具，又是学具，也是玩具。
珠心算的弊端有哪些
珠心算的弊端：算法与先阶段算法统一性不高。众所周知，珠心算的计算方法是从高位到低位，即从左到右，而竖式计算是从低位到高位，即从右到左。不言而喻，两者存在一定的冲突。
先阶段孩子学珠心算的目的有问题，算法与先阶段算法统一性不高，孩子的耐性问题，这些都是珠心算的坏处。
珠心算的坏处 算法与先阶段算法统一性不高。众所周知，珠心算的计算方法是从高位到低位，即从左到右，而竖式计算是从低位到高位，即从右到左。不言而喻，两者存在一定的冲突。孩子的耐性问题。
下面我为你整理珠心算的弊端，希望能帮到你。 总的来说，珠心算学习对幼儿发展的影响弊大于利，其积极作用没有得到科学有效的论证，其负面的影响倒是有很多理论和事实层面的证据。
珠心算对孩子有什么负面影响?
孩子学习珠心算可能会出现与人合作交流能力培养不够、孩子注意力无法集中等弊端，而且也不是所有的孩子都适合珠心算。通俗地说，珠心算就是在脑子里打算盘。
珠心算有负面影响，让孩子形成了不喜欢用笔算的习惯。这种不良的学习习惯，造成孩子不喜欢动笔，如果延伸到其它科目，就是学习的毒药。因此珠心算可能会产生孩子不愿动笔的习惯。
先阶段孩子学珠心算的目的有问题，算法与先阶段算法统一性不高，孩子的耐性问题，这些都是珠心算的坏处。
