下面介绍一些玩牌的方法，可以作为增加亲子关系的游戏，也可以作为孩子从三岁玩到十几岁的学习工具。
方法一。在幼儿园，扑克牌可以作为计数玩具。把A换成1，选1到10，玩滑板车游戏。举个例子，父母随机出一张牌，念出数字8，然后让孩子随机出一张牌，念出数字，然后放在扑克牌8的下半部分。两个人轮流打牌，看数字。如果孩子出同一张牌，他可以赢两张牌之间的所有牌。玩的时候学会了认识十个数字。
方法二:选择1-10张同花色的扑克牌，完成从数到加的计算。比如，一个孩子拿着五张红心，一次出两张牌。红心2中间有两个图案，红心5中间有五个图案。先数出总数7，再引出2+5=7个图案。成年人手持五张黑桃，一次出两张牌。如果算出来的和是1+2=3，小的会贴小纸条。随着熟练度的提高，可以增持到10张牌。
方法三:上小学，打24分。只选择1-10张扑克牌，共40张。每人持20张牌，每张牌给2张。随机加减乘除，使4张牌的结果为24，耗时短者胜4张牌。也可以把J，Q，K分别看成11，12，13来增加难度，或者把计算结果改成36。
方法四，在方法三的基础上，引入平方，n次方根的根，计24分。
方法五:计算胜率。选择1-10两种花色，家长随机抽两张牌。如果总和是6，孩子们会先随机只出一张牌。另一张牌出来后，先计算胜率。如果中奖概率高于50%，两张牌的实际结果大于6，则可以拿走四张牌。父母也是这样，轮流坐庄。
扑克携带方便，也可以全家人一起玩。也有很多玩法。孩子在玩中学的时候，大脑敏感度、计算能力、心算能力都有很大提高。
亲测是有效的。十岁时，我的孩子在计算和心算方法的速度、准确性和多样性上远远优于父母，也远远优于同龄人。
我是马跃，一个充满童心的人。欢迎留言评论。
