教育理论有哪些?
1、马斯洛需要层次理论：（1）马斯洛的动机理论是依据人类的基本需要提出的。
2、教育学是研究教育现象和教育活动的学科，有很多著名的理论。以下是教育学中的五大著名理论行为主义理论强调环境对行为的影响，认为学习是一种基于刺激-反应的过程。代表人物包括约翰·华生(John Watson)和巴甫洛夫(B.F.Skinner)。
3、教育教学的基本理论主要包括教育学、教育心理学、教育法规、教师职业道德。教育学。教育学是研究教育现象、揭示教育规律的一门科学。教育心理学。
4、教育学有五个著名理论。理论的具体内容如下：马斯洛需要层次理论：马斯洛的动机理论是依据人类的基本需要提出的。
5、教育法学是研究教育法律、制度和政策的学科。它主要包括教育法律、教育制度、教育政策等方面的内容。总之，教育理论是指研究教育本质、教育目的、教育方法、教育评价等方面的理论体系和思想。
教育理论是什么
1、教育理论是由教育概念、教育命题和一定的推理方式构成的。资料扩展：教育理论(自然包括教学理论)，作为一个名词，它泛指人们有关教育(教学)的理论性认识。
2、教育基本理论指的是教育学、心理学、教育心理学、教育法律法规。《教育基本理论》是以教育的两大功能为主线．对作者本人积累的教学经验与科研成果进行提炼梳理。
3、教育理论通常是通过一系列的教育观念和原则来理解和描述的。这些观念和原则可能涉及教育目标、教学内容、教学方法、教师角色、学生发展等方面。通过对这些方面的理解和研究，人们可以形成对教育的全面理解，并指导教育实践。
4、第一，教育理论是由教育概念、教育命题和一定的推理方式构成的。
教育教学基本理论都包括哪些
教育基本理论包括教育的概念、教育与人的发展、教育与社会发展、教盲目的、教育制度。教育的概念 教育的本质；教育的基本要素；教育的历史发展。
教学理论有建构主义教学理论、多元智能理论、范例教学理论、掌握教学理论、合作教学理论、结构主义理论、发展性教学理论、教学过程最优化理论、非指导性教育理论。
教育学、教育心理学、教学法等的基础理论、基本知识及与教育相关的法律知识；专业（学科）理论知识与技能内容。
教育基本理论指的是教育学、心理学、教育心理学、教育法律法规。《教育基本理论》是以教育的两大功能为主线．对作者本人积累的教学经验与科研成果进行提炼梳理。
教育教学基本理论都包括哪些 教育学、教育心理学、教学法等的基础理论、基本知识及与教育相关的法律知识； 专业（学科）理论知识与技能内容。
有什么国外著名的教育学理论吗?
1、教育学有五个著名理论。理论的具体内容如下：马斯洛需要层次理论：马斯洛的动机理论是依据人类的基本需要提出的。
2、游戏理论 福禄贝尔是第一个阐明游戏教育价值的人。他制作的玩具取名为“恩物”意为“神恩赐之物”，现在仍有很多幼儿园在使用。
3、赫尔巴特：德国哲学家、心理学家和教育家，科学教育学的奠基人之一，倡导者赫尔巴特学派。他以伦理学和心理学为基础，为近代教育科学的建立做出了巨大贡献。他的教育理论著作有《普通教育学》和《教育学讲授纲要》等。
4、约翰杜威，美国著名哲学家，教育家，心理学家，实用主义的集大成者，也是机能主义心理学和现代教育学的创始人之一。 杜威则建造了实用主义的理论大厦。
5、国外具体的幼儿园（教育）理论：英国洛克的幼儿教育思想：洛克是英国著名的实科教育和绅士教育的倡导者，他关于教育的专门著作是《教育漫话》，其次还有《工作学习计划》、《人类理解论》等。
6、奥苏贝尔的动机理论美国心理学家奥苏贝尔提出，学校情境中的成就动机包括认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力三个方面的内容。
杜威教育理论三大核心观点
1、杜威的三个中心包括儿童中心、经验中心、活动中心。杜威是二十世纪最伟大的教育改革家，他的教育思想对美国教育产生了深远影响，也对世界产生了广泛影响。
2、“教育即生活”、“教育即生长”、“教育即经验的改造”，这三个命题构成贯穿杜威整个教育思想的主旋律。（一）教育与生活经验紧密相结合 1．“教育是生活的过程，而不是未来生活的准备。
3、教育即生活 杜威认为，教育就是儿童生活的过程，而不是将来生活的预备。他说：生活就是发展，而不断发展，不断生长，就是生活。因此，最好的教育就是“从生活中学习、从经验中学习”。
4、(1)关于教育本质。杜威在自己的教育理论中从各种不同角度，多方面且反复地论述了教育本质问题。
