什么的说?
“什么的说”是错误的，因为“说”是动词，在动词前边要用“地”、名词前边用“的”，形容词后边如果接补语，就要用“得”。
平静地说：老师平静地说：“请你们安静下来，听我解释。” 渐愧地说：小红渐渐愧地说：“我不该拿你的东西。” 生气地说：爸爸生气地说：“你为什么又撒谎？” 用心地说：老师用心地说：“学习要用心，才能取得好成绩。” 高兴地说：小明高兴地说：“我今天得了一个奖。
（又哭又笑）地说。1（笑嘻嘻）地说。1（一脸愁容）地说。
开心地说。开心地说；难过地说；敷衍地说；夸张地说；虚伪地说；兴奋地说；大声地说；轻声地说；飞快地说；喜悦地说。我们可以说快乐地说，开心的地说，或者眉飞色舞地说。
什么地说：开心地说、生气地说、感慨地说、悲伤地说、严肃地说、慢慢地说、骄傲地说、悄悄地说、滔滔不绝地说、不紧不慢地说、激动地说、抽泣地说、振振有词地说、抑扬顿挫地说。说的本义是用话来表达意思：说话、说明、演说、解说。
在阳光下，他开心地说着自己的快乐，声音如同春天里的和风，温暖而充满生机。夜幕降临，他难过地说着自己的忧伤，话语间蕴含着深沉的情感，仿佛能穿透寂静的夜晚。他的声音高亢激昂，夸张地说着他的英雄事迹，引得周围的人一阵阵惊叹。
什么地说。
平静地说：老师平静地说：“请你们安静下来，听我解释。” 渐愧地说：小红渐渐愧地说：“我不该拿你的东西。” 生气地说：爸爸生气地说：“你为什么又撒谎？” 用心地说：老师用心地说：“学习要用心，才能取得好成绩。” 高兴地说：小明高兴地说：“我今天得了一个奖。
“什么的说”是错误的，因为“说”是动词，在动词前边要用“地”、名词前边用“的”，形容词后边如果接补语，就要用“得”。
什么地说：开心地说、生气地说、感慨地说、悲伤地说、严肃地说、慢慢地说、骄傲地说、悄悄地说、滔滔不绝地说、不紧不慢地说、激动地说、抽泣地说、振振有词地说、抑扬顿挫地说。说的本义是用话来表达意思：说话、说明、演说、解说。
在阳光下，他开心地说着自己的快乐，声音如同春天里的和风，温暖而充满生机。夜幕降临，他难过地说着自己的忧伤，话语间蕴含着深沉的情感，仿佛能穿透寂静的夜晚。他的声音高亢激昂，夸张地说着他的英雄事迹，引得周围的人一阵阵惊叹。
答案：50个不同的词语描述地说的情境或方式如下： 轻声细语地说 坚定有力地说 滔滔不绝地说 手舞足蹈地说 眉飞色舞地说 言简意赅地说 自信满满地说 轻声低语地说 拐弯抹角地说 突出方式的差异：用了不直接说而是拐弯的方式。
笑眯眯地说、乐呵呵地说、冷冰冰地说、羞答答地说、慢吞吞地说、恶狠狠地说、急匆匆地说、傻乎乎地说、阴沉沉地说、哭啼啼地说、气鼓鼓地说、恼悻悻地说、文邹邹地说、傻兮兮地说、颤巍巍地说、干巴巴地说、慢悠悠地说、酸溜溜地说、气冲冲地说等。
什么的地说
1、平静地说：老师平静地说：“请你们安静下来，听我解释。” 渐愧地说：小红渐渐愧地说：“我不该拿你的东西。” 生气地说：爸爸生气地说：“你为什么又撒谎？” 用心地说：老师用心地说：“学习要用心，才能取得好成绩。” 高兴地说：小明高兴地说：“我今天得了一个奖。
2、“什么的说”是错误的，因为“说”是动词，在动词前边要用“地”、名词前边用“的”，形容词后边如果接补语，就要用“得”。
3、. 他痛心地说：“我真的很痛心这个结果。”5 他认真地说：“我会认真对待这件事。”5 他气愤地说：“这太不公平了！”5 他面无表情地说：“我没什么好说的。”5 他咬牙切齿地说：“我绝不会原谅他。”5 他一字一板地说：“我要清楚地告诉你。
4、什么地说：开心地说、生气地说、感慨地说、悲伤地说、严肃地说、慢慢地说、骄傲地说、悄悄地说、滔滔不绝地说、不紧不慢地说、激动地说、抽泣地说、振振有词地说、抑扬顿挫地说。说的本义是用话来表达意思：说话、说明、演说、解说。
什么样的地说?
平静地说：老师平静地说：“请你们安静下来，听我解释。” 渐愧地说：小红渐渐愧地说：“我不该拿你的东西。” 生气地说：爸爸生气地说：“你为什么又撒谎？” 用心地说：老师用心地说：“学习要用心，才能取得好成绩。” 高兴地说：小明高兴地说：“我今天得了一个奖。
我开心地说：“妈妈给我买了吃的。”我难过地说：“我的钱丢了。”我敷地说：“马马虎虎。”我夸张地说：“我家有几百万。”我虚伪地说：“你真漂亮。”我兴奋地说：“我又长高了。”我大声地说：“我通过了。
个不同的词语描述地说的情境或方式如下： 轻声细语地说 坚定有力地说 滔滔不绝地说 手舞足蹈地说 眉飞色舞地说 言简意赅地说 自信满满地说 轻声低语地说 拐弯抹角地说 突出方式的差异：用了不直接说而是拐弯的方式。
在兴奋的情况下，我们可能会说：“兴奋地大喊”；在疑惑时，我们可能会说：“疑惑地问”。这样的表达方式使得语言更加生动、形象，能够更好地传达出说话人的情感和状态。总结来说，“什么的说”是汉语中一种常见的表达方式，通过前面的描述性词语来传达说话时的情境或状态，使得表达更加生动和形象。
在阳光下，他开心地说着自己的快乐，声音如同春天里的和风，温暖而充满生机。夜幕降临，他难过地说着自己的忧伤，话语间蕴含着深沉的情感，仿佛能穿透寂静的夜晚。他的声音高亢激昂，夸张地说着他的英雄事迹，引得周围的人一阵阵惊叹。
“什么什么的说”在句末加“的说”的口气是哪里人常用的?
其实‘的说’带有‘据说’的意思，放在句末是一种倒装。的说的来源的说=です=DE SU，就是日语经常用于结尾的，直接将其音译了就是 “的说”。 如“看帖一定要回帖的说。”です 在日语中是接在句末的助词。并无实际意义。
咱就是说一整个该梗无特指意义，是很多博主直播或者拍视频时的口癖。咱就是说一整个是一个网络热梗，是由一个博主带火的，也有说是出自郭言郭语，这句话放在句尾有倒装句的感觉，不论是放在句尾还是句首都比较有意思。
咱就是说一整个是一个网络热梗，是由一个博主带火的，也有说是出自“郭言郭语”。是有东北话“咱就是说”叠加而来的。“咱就是说”其实在生活中很多人讲话时都会用到的，特别是北方地区属于常用句式了，只是后来被一些网红应用后，大家去模仿他们的口气和说法方式成了一个梗。
句，标形如“○”，相当于今用之句号，有大中小之分；读（音dòu），标形如“、”，相当于今用之逗号。实际上，在中国的悠久的文明发展史上，前人用过的标点符号绝不止于这两种，但终究没有循序积累发展为一个统一规范的体系，甚至连“句、读”两种符号的分工亦无定规，甚至未必使用。
为什么很多人在网上加括号（）？在现代网络沟通中，加括号（）已经成为一种常见的表达方式。最常见的应用场景是在发表评论或回复时，在句子末尾加上（），起到一个补充、解释、强调或调侃的作用。加括号可以引起他人注意，强化表达的口气和语气，带有一种戏谑和有趣的效果。
