高分求助,这样的孩子我该如何教育?
1、你爸爸或许是间歇性精神病 你应该给他送到精神病医院接受治疗 如果他不去 你可以向你们社区求助 也可联系当地的公安局 建议你不要拖下去 否则会连累你的家人和你自己另外，我想说：小孩子少管大人的是 有些事以孩子的判断能力不能很好的区分。
2、高中生家长的教育方法主要包括以下几点：与老师保持交流：家长应积极与老师沟通，分享孩子的成长历程、性格特征和学习情况等，以便老师更好地了解孩子，从而在教育时更有针对性。不要因为担心打扰老师或有其他顾虑而避免交流，老师通常很乐意与家长合作教育孩子。
3、语文学习无处不在，你可以在日常生活中随时进行学习，将基础知识打牢，包括字、词、成语、病句、长短句以及古诗鉴赏等内容。关于作文部分，你需要把握好材料，开头一定要写好，因为开头写得好会给老师留下很好的印象。我们的老师曾经专门训练过开头写作，可以使用排比句和比喻句来增加文章的吸引力。
4、帮助孩子分析原因，既要让他看到自己进步的地方又要让他明白自己的不足之处。注重孩子的多方面培养。现在已经是素质教育时代了，我们不应该每天盯着卷子上的那点分数去衡量自己的孩子，而是应该注重的是孩子的全面发展。
5、教育孩子会经常遇到各种各样的问题，那么教育孩子遇到问题怎么办呢，下面就由我为你介绍一下吧，希望大家喜欢！ 孩子爱看电视怎么办？ 与孩子沟通看电视的好处和坏处，和孩子协商每周看几次电视，每次看多长时间，协商完毕家长帮助严格执行，形成良好的习惯。有时特殊情况也可通融，灵活处理。
6、人生几十年，这样的事，以后很多。不要怕，要面对。上帝不能拿望远镜找，信仰也不能用计算机算。一切靠自己。听话呀，孩子。不要胡来！！秦桧名气大，绝不是因为他的才，关羽受人膜拜那是由于他的义。要学会珍惜已有的，学会做人，学会做事，学会与人沟通，学会用人，学会用物。
小孩子叛逆期要怎么管教
孩子叛逆期管教最合适的方法如下：站在孩子的角度理解他们：尽可能地站在孩子的角度理解他们的生活、思维方式以及对待事物的看法，这样才能最直接地理解孩子每个行为背后的缘由和动机。持有支持的态度：当孩子主动向父母讨论自己每天遇到的事情时，父母应首先持有支持的态度，让孩子明白他们是可以信任父母的。
孩子处于叛逆期的时候，不好沟通，这时候家长应尽量心平气和的与孩子沟通，多多关心孩子，以朋友的身份和他聊天，让他感受到父母的爱。小孩子15岁叛逆期怎么管教 正确引导孩子。应该说，青少年出现的各种变化是青春期生理、心理发展的必然结果，是青少年由不成熟向成熟转化过程中的正常表现。
管教叛逆期的孩子，最合适的方法包括以下几点： 观察与沟通 观察孩子的沟通方式：父母应从第三者的角度观察孩子叛逆的问题，理解孩子的立场和情绪。 有限度的迁就：以不同的角度对待孩子，适当迁就，建立更和谐的亲子关系。
男朋友说你像个小孩应该怎么说?
1、你好，你的男朋友说你像个小孩子，就是代表说你现在不成熟。比较幼稚，就像小孩子一样，还没长大。意思比较单纯吧。你可以告诉你的男朋友，有你在我身边，我就是不想长大，我就是想好好的玩。因为有你我就觉得踏实安心，所以也就不想长大。我想单纯的过得比较开心一点。然后可以给你的男朋友发一个可爱的表情包。让你的男朋友也会觉得开心。
2、男生对女生这样说其实有两种情况： 第一：他是觉得现在的你很可爱； 第二：他觉得现在的你还是太孩子气了，需要变得更加的成熟。
3、说你像小孩一样天真可爱，富有童趣，和他在一起很快乐。说你像小孩一样缺乏独立思考和自主能力，需要他的照顾和指导。说你像小孩一样不够成熟稳重，需要更多的成长和锻炼。说你像小孩一样任性、不负责任、情绪化等，暗示他对你有些不满或担忧。
4、要显得有信心、有责任心 不要像个小孩子，女孩子都很懒希望能找个依靠，你要拿出自己的信心和责任心来。有一个错的选择总比没有选择要好的多。不要太正经，但也不要太随便 该正经的地方就正经，该调侃的的时候就调侃。
我初中毕业,应该怎么教育刚上小学的儿子?
汉字也不认识几个，老师说，要养成良好的阅读习惯。这可怎么读？琳琳每天因为给孩子读书的事情，都要发上一阵子脾气。晚上折腾到半夜，可孩子的作业没写完，阅读也进行得七七八八，等第二天早上再起来，又慌慌张张的去上学了。一年级孩子学习习惯难培养 儿童的生理和心理发展，都是阶段性的。
请家教。你非要自己辅导的话，就去买个学习机吧，监督他学习，现在的学习机很高级，有视频，不过孩子一般自学性比较差。建议还是考虑老师辅导，家长起个监督的作用就好了。
要做好沟通，其一，父母必须很具体地说出不满意孩子的某种行为；其二，父母应说出自己不满意的心情；其三，父母不要做无谓批语和推测；其四，用提醒的语气讲出，孩子才能感受到父母的出发点是关心自己；其五，以问题的方式，启发孩子思考，是引导而非教导；其六，父母要威严地做出要求，一定要注意语气，并说明理由。
注重发挥家庭的教育功能。教育子女的责任，要由父母共同承担，哪一位都不能放弃自己的责任；同时，父亲和母亲要为对方承担教育责任创造条件，在教育孩子上有分工有合作，不应单方独揽“大权”；只有在父母共同承担教育责任、对子女的教育影响力和谐互补的情况下，才有可能全方位发挥家庭的教育功能。
