在磨课中成长
在磨课的“三次备课、两轮打磨”的过程中，每一次我都有不同的收获和体验。在磨课活动中，我不断总结，不断改进。第一次磨课基本思路：环节导入新课。
磨课中一次次的试讲，一次次的创新，一次次的反思，会获得超越“家常课”的收获，教师的教学专业能力会在这一过程中得到显而易见地增长。作为教师来说，经历磨课是快速升级的必然途径。
用“享受”的心态经历磨课的过程 执教各级各类公开课，汇报和展示个人近期对教学内容的选择与设计，对学生实际的理解与把握，对课堂教学的驾驭与调控，是实现和促进教师专业发展和成长的必由之路。
大开眼界”，心里默默感谢这次磨课经历，如果没有这次机会，自己不会自觉地去搜寻课程资源，不会自觉地看课，“借机逼自己一把”，说的就是这样的感觉吧，在逼迫自己去追、去赶、去干的过程就是成长的过程。
其实，磨课的过程是“痛，并快乐着的”，对执教者而言，磨课是一种历练和成长。公开课是“教师生命磨练的地方”，要想上好一节课并非一日之功，需要教师在磨课中不断磨练专业素养、教学个性和专业品质。
最终在展示课中取得了令人“眼前一亮”的光鲜与成功。因此，每一次磨课都是成长，优秀是磨炼出来的。没有随随便便的成功，只有风雨过后的彩虹。 十年树木，百年树人。
初一语文教研组计划
1、七年级语文教研组工作计划1 语文课程改革的字样在语文教师的心目中早已经不在新鲜，但作为一线教师却应该把这种创新与改革的意识深入骨髓。因为语文这门学科的人文性与工具性在学生的成长与学习过程中起到重要作用。
2、通过教研、科研活动，全面提高教师新课程理论水平；增强教师信息技术与语文教学整合的能力；充分发挥教研组作用，积极为年轻教师的成长创造条件；认真开展教研活动，争创先进教研组。
3、本学期，语文教研组将在新的课程标准的指导下，深化语文教学改革，努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率，提高语文教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。
4、指导思想 根据《义务教育课程标准》以及七年级语文《义务教育课程标准实验教科书》，特制定本学期教学计划。学情分析 本学期我任教初一7班。
5、初中语文教学教研工作计划1 指导思想： 本学期，语文教研组将在新的课程标准的指导下，深化语文教学改革，努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率，提高语文教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。
6、(四)、加强课题研究，巩固教研组特色项目 语文组每位教师要在区、校级课题的引领下，积极投入各子课题的研究，通过研究，提升理论水平，增加实践智慧，确保教学的高效。
幼儿仿真实训室
1、幼儿园游戏与教学模拟实训室备有适合儿童使用的桌椅，各种玩教具、一体机等设备配置齐全，可提供多名学生或幼儿在此活动。实训室布置了多个区角，并提供充足的活动材料。
2、环境创设实训室建设主要的实训内容有哪些呢？创设了幼儿园游戏活动仿真教学环境，以“创造中学”为主要学习方式，为在校学生提供从环境创设到各类玩具制作、操作的全方位模拟教学情境。
3、模拟幼儿园实训室面积为 75 平方米，根据幼儿园一日活动内容，实训室空间分为集体学习空间、游戏空间、生活空间以及运动空间。
4、优点。幼儿实训室的设备齐全，安全措施防护好。缺点。幼儿实训室地址位于安徽省亳州市汤王大道，地理位置偏远，家长接送不便。
5、玩教具创意实训室是学前教育专业学生制作、体验玩教具的主要场所。通过开展玩教具体验、玩法探索及成果展示等活动，使学生建立正确的专业理念，提高动手、动脑及实践创新能力，真正实现理实一体化。
小学校教学教研工作计划(通用6篇)
小学教研科工作计划篇1 指导思想： 以学校和教导处工作要点为指导，以《数学课程标准》为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。
关于学校教研工作计划怎么写篇1 指导思想 本学期我校英语组将以学校和教务处工作计划为依据；以搞好常态化教学，提高课堂教学效率为中心，以提高课堂教学效率为重点。
小学教务工作计划 篇1 指导思想 在新的学期里，我们将认真落实镇中心校的各项工作要求，结合我校实际，采取有效的措施，继续拼搏，力争我校各项工作上层次，教学成绩取得更大提高。
下面是我为大家收集的关于小学教研工作 措施 和计划五篇。希望可以帮助大家。
国培教师如何研课磨课
1、第一步 自研自磨。第二步 导研导磨。第三步 合研合磨 初步研制 “达标课” 研磨形成 “优质课” 努力打造 “精品课” 基层学校领导 研磨课教师 。
2、实施教学：根据讨论的结果，进行教学设计和教学实施，注重学生的反馈和表现，及时调整教学策略。反思总结：课后对教学效果进行反思和总结，思考有哪些优点和不足，如何改进和提高，并将经验和教训记录下来。
3、因此，磨课前教师必须充分认识新课标、解读新课标，把新课标倡导的教学理念转化为课堂教学行为。如果教师对课标的精神把握不准确，教学难免会出现偏差，无法有效达成教学目标。
4、教研活动的形式：教研组组长在活动中应创设学习氛围，开展如讲座、研讨、培训、自学等形式的学习。公开课教学。集体备课。课题研究。
5、上课。上课时要邀请富有经验的专家或能直言不讳评不足的老师参与听课。并请专门的人员负责计时，要记录每一个环节所用时间。评课。
