元好问的名句问世间情为何物描写的是?
1、“著名文学家元好问的名句“问世间情为何物”描写的是大雁。“问世间情为何物”出自元好问的词作《摸鱼儿·雁丘词》，这首词写于元好问赴并州应试途中。
2、元好问，其实他问世间情为何物，直叫生死相许，描写的是雁——大雁。所以他这个原文的名字叫摸鱼儿雁丘词。
3、描写的是“大雁之情”。太和五年，元好问去并州参加科举考试。因为出身名门，所以他自小一直受到良好的教育，很早便显露出文学才华。8岁时，因做诗而获得“神童”的美誉。虽然文采出众，但是官运艰涩，多次参加科举也未中选。
问世间,情为何物,直教人生死相许原词写的是
1、大雁之情。问世间，情为何物，直教人生死相许。这两句词出自金、元之际文学家元好问的《摸鱼儿.雁丘词》。作者在科考赴试途中见到猎人将一对大雁射下一只，另一只在空中盘旋哀鸣，确信伴侣已死，便也头朝地撞死。
2、综述出自《摸鱼儿·雁丘词》，是金代文学家元好问创作的一首词。此词是词人为雁殉情而死的事所感动而作的，寄托自己对殉情者的哀思。
3、“问世间，情为何物，直教人生死相许”最初写的是一对大雁的爱情。“问世间，情为何物，直教人生死相许”出自金朝词人元好问，写于公元1205年。
4、“情是何物，直教生死相许”这句话描写的是爱情。出自元代诗人元好问的《摸鱼儿·雁丘词》，意思是：爱情究竟是什么，可以让两只飞雁生死相随。
问世间情为何物直教人生死相许描写的是
问世间情为何物直教人生死相许描写的是解说如下““问世间，情为何物，直教生死相许”描写的是两只大雁的生死之恋。
问世间情为何物，直教人生死相许描写的是两只大雁的生死之恋。《摸鱼儿·恨人间情是何物》是金末至大蒙古国时期文学家元好问创作的一首词。
“情是何物，直教生死相许”这句话描写的是爱情。出自元代诗人元好问的《摸鱼儿·雁丘词》，意思是：爱情究竟是什么，可以让两只飞雁生死相随。
“问世间，情为何物？直教人生死相许”原词写的是大雁的情谊。
君应有语：渺万里层云，千山暮雪，只影向谁去？横汾路，寂寞当年箫鼓，荒烟依旧平楚。招魂楚些何嗟及，山鬼暗啼风雨。天也妒，未信与，莺儿燕子俱黄土。千秋万古，为留待骚人，狂歌痛饮，来访雁丘处。
问世间情为何物直教人生死相许最初写的是什么
1、答案：大雁之情 关于古诗词含义介绍“问世间情为何物，直教人生死相许”是金代文虚假——元好问的《摸鱼儿·雁丘词》。
2、问世间情为何物直教人生死相许最开始写的是：大雁之情。《摸鱼儿·雁丘词》问世间，情为何物？直教生死相许。天南地北双飞客，老翅几回寒暑。欢乐趣，离别苦，就中更有痴儿女。
3、“问世间，情为何物，直教人生死相许”最初写的是一对大雁的爱情。“问世间，情为何物，直教人生死相许”出自金朝词人元好问，写于公元1205年。
4、“问世间，情为何物？直教人生死相许”原词写的是大雁的情谊。
5、序言简单明白地交代了写这首词的原因，这样的交代使得词牌的第一句横空出世却并不显得突兀：“问世间，情为何物，直教生死相许？”没有人会没有原因的仰天长啸，再感情激烈总有个由头。
问世间,情为何物描写的是什么
“问世间，情为何物？直教生死相许”这句诗出自《摸鱼儿·雁丘词》，这首词是词人受到大雁殉情而死事件的感触而作，其主要描写的就是爱情，而且是两只大雁之间的爱情，借大雁之间的爱情比喻人类的爱情。
“著名文学家元好问的名句“问世间情为何物”描写的是大雁。“问世间情为何物”出自元好问的词作《摸鱼儿·雁丘词》，这首词写于元好问赴并州应试途中。
“情是何物，直教生死相许”这句话描写的是爱情。出自元代诗人元好问的《摸鱼儿·雁丘词》，意思是：爱情究竟是什么，可以让两只飞雁生死相随。
“问世间，情为何物”描写的是大雁之情，这两句词出自金、元之际文学家元好问的《摸鱼儿·雁丘词》。作者在科考赴试途中见到猎人将一对大雁射下一只，另一只在空中盘旋哀鸣，确信伴侣已死，便也头朝地撞死。
