五年级下册16课桥找出课文中前后照映的句子
1、山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。五天以后，洪水退了。
2、人们跌跌撞撞地向那座木桥拥去。木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个不久就要退休的老汉，清瘦的脸上流着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。像一座山。人们停住脚，望着老汉。
3、水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。与水，爬上了老汉的胸膛.木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
4、他是个舍己为人 坚持原则 秉公办事 不殉私情 无私无畏 临危不乱 镇定沉着 为民着想 先人后己的人 。是从第七段到第十六段，第十九段到第二十二段都是在写。2 构思新颖别致，设置悬念，前后照应。
5、五年级下册桥这篇课文是不是真的 有啊！ 听我我的解释： ①构思新颖别致，设定悬念，前后照应。
6、每当提起桥，我就想起家乡的那座石桥。灰色的石柱和清澈见底的小河连着。有时候，大人们在这里钓鱼，河水很静，静得像一面镜子。走在石柱上，都能在河水里看到自己清晰的影子。鱼儿、虾儿都爱在石柱旁嬉戏。
仿写句子如何做到前后呼应?
1、前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系，那么仿句也要在语意上体现这种相互联系、相互呼应的关系。
2、小蝌蚪游走了。河里的小蝌蚪自由自在地游走了。．小鸟站在船头。快乐的小鸟轻轻地站在我们的船头。
3、仿写句子基本要求：内容要协调一致，前后响应；句式要统一；修辞要一致；字数要相等或大致相等；用词要避免重复。
4、仿写的基本要求：内容要协调一致，前后呼应 内容协调一致，包含两层意思：一是仿句和被仿句（或称例句）的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。
5、仿写内容如下：矩形广场汇集了来自一到五年级五十个班级的学生队伍。课间操时，学生队伍就准时入场了，学生队伍中有刚入学的一年级学生，有来自五年级毕业班的学生，大家统一着油田一小校服，戴红领巾。
6、皎洁的明月拂过银河，在星空下梳着淡妆。朦胧的白雾翻过高山，在峰顶上舞着风姿。凉爽的秋风走过荒野，在竹林中吹着口哨。湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
前后照应的句子
形容难忘的句子前后照应，最挂念不过你一人而已。1 与中心句照应的句子是什么，吹动了她头上的青丝。
课文中前后照应的句子：山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。五天以后，洪水退了。
写两句前后相照应的诗句 孟浩然《过故人庄》 绿树村边合，青山郭外斜。 王维《山居秋暝》 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 王维《终南别业》 行到水穷处，坐看云起时。 王维《使至塞上》 大漠孤烟直，长河落日圆。
